PAROLE CHE CREANO
L’obiettivo del laboratorio è quello di avvicinare i bambini e le bambine ai linguaggi espressivi proponendo una metodologia che si ispira a quella del Pre-texts.
Il Pre-texts è un protocollo pedagogico ideato da Doris Sommer della Harvard University per la promozione di un’educazione olistica e inclusiva attraverso le arti; è una metodologia adattabile a un’ampia gamma di contesti e propone un approccio flessibile all’insegnamento.
Partendo dalla riflessione su un testo, mira all’acquisizione di nuove competenze come la capacità di analizzare i contenuti, di interpretarli, di lavorare in gruppo, di creare un prodotto artistico e, non ultimo, promuove la lettura. Attraverso il protocollo, le ragazze e i ragazzi imparano a padroneggiare i testi utilizzandoli per creazioni artistiche visive e performative.
Ogni incontro prevede la lettura condivisa di un albo illustrato e, per i primi sei laboratori, un’attività artistica, che trae spunto dalle parole del testo. Le attività potranno essere di espressione corporea, improvvisazione teatrale, scrittura creativa, realizzazione di un oggetto (utilizzando tecniche miste, dalla
pittura al collage).
Gli ultimi due incontri saranno dedicati alla preparazione di una forma di restituzione alla quale saranno invitate le famiglie.
CALENDARIO
8 incontri per classe della durata di circa 1 ora e mezza ciascuno nel periodo ottobre 2026 – maggio 2027
SEDE DI SVOLGIMENTO DELL’ ATTIVITA’
Presso la scuola richiedente
REFERENTI DEL PROGETTO
Dott.ssa Stefania Dogliotti – Coordinatrice delle attività educative della Biblioteche Civiche Torinesi
Prof.ssa Cristina Dalla Corte – Docente scuola superiore, regista, coreografa
Operatrici sul campo: Annalisa Porta e Wandressa Demo
CONTATTI: info@magaria.org cell 3459343700 Annalisa Porta